Cómo aplicar el pensamiento visual en el aula

Autor: Carlos Soler
Asignatura: Geografé e Historia
Curso: 1ºESO

Actividad desarrollada con el alumnado de 1ºESO en la materia de Geografía e Historia.
El alumnado investiga, crea y comparte tomando la palabra a través de la creación de pictogramas y mapas visuales de los conceptos geográficos del currículo de la materia.
En este proyecto se combinan elementos de metodologías activas e innovadoras como el  Flipped Classrom , el ABP y el aprendizaje cooperativo.
El alumnado genera es este proyecto pictogramas y mapas visuales que después son compartidos para que sean evaluados por el profesor y el resto de alumnos.
Las fases del proyecto son:
  1. Recopilación y organización de los conocimientos.
  2. Creación de pictogramas y mapas visuales 
  3. Presentación en el aula
  4. Difusión

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